Статья о том, что в школе не учат важным вещам, а уделяют внимание ненужным знаниям. Автор подчеркивает важность умения учиться и преодолевать трудности в обучении, а также учитывать ошибки. В статье также рассматривается проблема подмены важности умения учиться на получение конкретных знаний, которые могут оказаться ненужными в будущем.